Pautes bàsiques per a l’exercici del rol de persona tutora d’estudiants en pràctiques universitàries a l’administració de la Generalitat de Catalunya
- Elaboració: 2025
Aquest recurs d’aprenentatge respon a la necessitat de proporcionar coneixements respecte del rol i funcions del tutor de pràctiques universitàries a l’Administració. Alhora, s’orienta a oferir una guia respecte de com estructurar un projecte formatiu dins de l’organització, com implementar-lo, fer-ne seguiment i avaluar-lo. Tot, amb el propòsit que l’experiència d’aprenentatge sigui significativa per a l’estudiant en pràctiques becat i que connecti directament amb l’exercici professional dels seus estudis.
En el context d’aquestes pràctiques, els tutors són els veritables ponts entre la teoria i la pràctica, entre l'aula i la realitat professional del servei públic. Per tant, la funció del tutor va més enllà de supervisar tasques: consisteix a acollir, guiar i inspirar. Aquesta figura ha de garantir que cada estada de pràctiques sigui una oportunitat perquè l’estudiant apliqui coneixements, desenvolupi competències, entengui els valors del servei públic i visqui de primera mà la responsabilitat de contribuir al bé comú.
Desenvolupar la funció de tutor és, doncs, una responsabilitat i una oportunitat: la de deixar empremta en les noves generacions i de connectar la seva energia i motivació amb l’experiència i el compromís de l’Administració.
Sumari
Agraïments
Al Centre d’Estudis Jurídics i Formació Especialitzada, a l’Institut de Seguretat Pública de Catalunya i al Departament d'Educació, per facilitar a l’Escola d’Administració Pública de Catalunya documentació relacionada amb la matèria.
Autoria i llicència
Els continguts han estat elaborats per Sílvia Martínez Simón i Ana Cristina Pérez García.
Coordinació tècnica i pedagògica: Sílvia Martínez Simón.
La imatge relacionada amb les competències professionals i la de la portada s'han elaborat amb intel·ligència artificial (Microsoft Copilot, 3 de setembre i 4 d'octubre de 2025, respectivament). La resta d'imatges, esquemes i taules del contingut estan lliures de drets o han estat elaborades per l'EAPC.
Aquest recurs ha estat elaborat fent ús de la intel·ligència artificial, únicament com a suport, amb supervisió i validació humanes, garantint el rigor, l’exactitud i l’adequació dels continguts.
L'Escola d'Administració Pública de Catalunya, amb la voluntat de contribuir a la lliure difusió del coneixement i d'acord amb el que estableix la Recomanació de la Comissió Europea sobre gestió de la propietat intel·lectual, difon aquests materials sota una llicència creative commons by-nc-sa. N'autoritza doncs el seu ús amb la condició de:
- citant-ne font i autoria;
- amb finalitats no comercials;
- per fer-ne obres derivades que compleixin les condicions anteriors i es difonguin amb el mateix tipus de llicència.
Aquesta obra està subjecta a una llicència de Reconeixement-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional de Creative Commons